두 번째 특징은 이민의 다양성이 증가함에 따라 강제적인 시민 통합 교육 과정이 더욱 중요해지고 있다는 점입니다. 이러한 과정은 잠재적 시민들에게 목적지 국가의 기본 가치에 대한 적합성을 시험하는 방식으로 시민권을 문화화 또는 도덕화하려는 경향의 일부입니다(Schinkel, 2010 ). Hampshire( 2013 , p. 155)가 지적했듯이, 시민 통합 정책은 국가 정체성 유지를 위한 투쟁에서 "자유주의 국가의 주요 무기"가 되었습니다. 하지만 이러한 시험은 무엇을 증명하는 것일까요? 지원자가 네덜란드의 성 윤리, 동성 결혼, 남녀평등에 대한 질문에 정답을 맞혔다고 하더라도, 네덜란드의 기본 가치에 대한 충성심을 사전에 강제하기는 어렵습니다. 게다가 많은 이민자 집단(고숙련 노동자 및 EU 국가 출신 이민자)은 통합 시험을 치를 의무가 없습니다. 그럼에도 불구하고 이러한 과정을 단순히 동화 또는 문화 통합의 관점에서만 보는 것은 옳지 않습니다. 네덜란드 연구에 따르면 이러한 과정은 이민자의 사회경제적 통합에 특히 중요한 의미를 가질 수 있습니다. 언어 학습은 이러한 과정에서 필수적인 부분입니다.